教育虐待を防ぎ、中学受験に成功させる１つの方法

ＮＨＫの教育虐待に関する報道内容は？

ＮＨＫニューウオッチ９が、中学受験心を病む子どもたちと題して、「教育虐待」について特集しました。

• 心療内科を訪れる、中学受験に臨む小学生が増えている（世田谷区・川畑友二医師）。
• 忙しい日々のなかで心身ともに疲れ、自律神経が狂い、精神的にも不安定になる症状が見られる。

教育虐待とは？

教育虐待の意味は十分に定まっていませんが、武蔵大学の武田信子教授は「子供の受忍限度を超えて勉強させるのは教育虐待になる」と述べています。子どもの意思を無視して、長時間大量の勉強を課し、子どもの心身に支障を来たしてしまうことと考えて良いでしょう。

中学受験塾の授業時間はどのくらい？

中学受験塾の授業時間はどのくらいなのでしょうか？　首都圏の大手中学受験塾、四谷大塚の小学校６年生の時間割は、以下のようになっています。

このように、小学校の授業をこなした上でさらに１日３時間以上、現役高校生の予備校に匹敵する授業時間が課されています。

また、塾によって異なりますが、かなりの分量の宿題が課される場合もあります。小学生の段階で、友人との交流、スポーツ、習い事、家庭での夕食を犠牲にして臨むこととなります。

教育虐待の原因は、親の期待と子の能力のギャップ

中学受験をめぐり教育虐待（子どもの意思を無視して、長時間大量の勉強を課し、子どもの心身に支障を来たしてしまうこと）が起きる原因の１つには、親の期待と子の能力のギャップがあります。

親としては、わが子かわいさに、子どもの能力を信じて疑いませんし、受験に成功して、安定した人生を送ってほしいと考えています。しかし、それぞれの子どもの勉強に対する適性は、小学校４年生の受験勉強のスタートの時点でかなりの差があります。

勉強に対する適性は、小４でもかなり差がある

勉強に対する適性は、小４の時点でもかなりの差があります。

例えば、上の１０項目を３点ずつで採点すると、小学校４年生でも、子どもにより大きな差（１０点～３０点）があることが分かるでしょう。①・②があれば、授業で教えたことは理解できます。③・④があると、自習時間に差がつきます。⑤・⑥があると、徐々にほかの子を引き離してゆきます。

親の期待と子の能力のギャップ

例えば、落ち着きがなく自由気ままで、理解力も乏しい子どもに、親が大きな期待を寄せたとしても、勉強の過程や結果に大きなギャップが生じます。このギャップこそが、教育虐待につながってゆくのです。

このギャップを防ぐためには、わが子を客観的に厳しく採点することが必要です。上の表を、小学校や塾の先生に見せ、忌憚（きたん）なく採点してもらえば、評価のギャップがはっきりします。

合わない中学受験をさせていませんか？

同時に、子どもには、それぞれに合った受験時期があるということを認識しておくと、良いでしょう。

大学受験が合うタイプなのに、中学受験で無理をさせることは、その子の勉強への意欲を壊してしまいます。

子どもを確実に伸ばすためには

勉強への適性は、幼い頃に身につけた、国語的な理解力、社会・文化への関心の高さ、計算力・空間把握力などで、かなりの部分が決まってきています。たしかに小学校高学年で子どもは大きく成長しますが、幼少期ほどは変化しません。

芽の頃は倍倍ゲームで伸びるが……

これは、草花が、芽の頃は２倍３倍と伸びるものの、ある程度成長すると、２倍３倍にはならないとイメージすると良いでしょう。子は親の鏡です。子の能力は、幼少期の親子の会話で大枠が決まっていますので、子がつまづいたとしたら、すべてが親の責任です。

親ができることは、水やりだけ

親ができることは、自分自身の子育てを思い起こしときには反省しながら、子どもが勉強しやすい環境を、心身ともに整えることです。

塾に持ってゆくお弁当には手をかけます。子どもがゲームを我慢できない場合、親も何か好きなものを断ち、一緒に頑張ります。子どもが苦手な科目は、親も苦手なことが多いですから、一緒にテキストを勉強して克服します。そして、親も何かの資格を目指すなどして、子に背中を見せながら頑張ります。

草花を無理に引っ張っても、伸びることはありません（切れることはあります）。親の仕事は、水やりだけです。

怒るな働け

怒るな働け。これは、ある私立中学のモットーです。親は、子に怒るひまがあったら、お弁当を作り、何かを我慢し、自分も勉強をするのです。このことが、無理をせずに子のやる気を引き出してゆくはずです。

関連する記事：【大学入試改革】保護者は子に何をアドバイスすべきか