駿台予備校（駿台文庫）発行の『生きるセンター漢字・小説語句』。男子中心に人気の問題集でしたが、練習問題の下ネタが過激すぎ、問題に。どのような中身だったのでしょうか？
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Ｑ これから先、古文が本当にできるようになるか不安です。
Ｑ 文法学習がストレスなのですが、よい方法はないでしょうか？
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Ｑ 勉強しても、古文の長文の意味が全く分からないのですが？
識別はカンタン（ポイント絞って「すごい例文」やまんがで一発）
下品、女性差別と問題になった漢字問題集とは？
問題となったのは、『生きるセンター漢字・小説語句 単行本』です。駿台文庫が２０１５年２月に発行。著者は霜栄師です。
（☆駿台では、講師は～師と呼ぶ伝統がありますよ。）
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「彼女のなだからなキュウリョウをうっとりと眺めた」とあります。
（☆極端に下品というわけではなく、これだけでは即アウトとは言えませんね）
「きみのエキスをチュウシュツして飲み干したい」とあります。「エキス」というのは頭脳や人柄をさすとも、捉えられますが、言葉は文脈があって意味が生成するもの。先に挙げた問題と合わせて読めば、合わせ技でアウトと言えるでしょう。
（☆普通にアウトです（笑））
一発アウトの設問が挙措
このほか「胸のデカさに俺はキョソを失った」という一読でアウトとなる問題も存在します。
挙措は、２０１１年のセンター試験（現在の共通テスト）国語、第１問 問１（ア）で出題された難問で、多くの受験生が出鼻をくじかれた問題です。
センター試験の出題総括において、高校教員側の意見・評価として「挙措は受験者にとってあまりなじみのない熟語であるが、直後の立ったままという表現から推測は可能」と特に言及されている問題です（小問単位の言及はまれ）。
挙措は、知らなければ答えにくい問題ですので、執筆した霜栄師としては「下ネタ」で、読者に印象づけたかったということかもしれません。
「彼女の人生に俺という存在をコクインしたい」というような、真面目な漢字の出題が、もちろん大半を占めています。
駿台予備学校の霜栄師とは？
共通テスト地理を的中し話題のブラタモリ。今週は横浜港・川崎港特集とのこと。地理・政経の方は特に必見です。
『生きるセンター漢字・小説語句 単行本』を執筆した、駿台予備学校の霜栄師は、東京大学文学部国文学科出身。駿台予備学校で、トップクラスの人気を誇ります。
同じ東大出身の林修先生（東進ハイスクール）のライバルと言ってもよいかもしれません。
（☆受験の必要性を問う、この本、受験生に人気ですね）
さて、霜栄師の教え方は、奇を衒わない王道と呼べるもの。論と例（抽象と具体）、同値（イコール）、対立といった、現代文講師が絶対に外さない要素をしっかり押さえています。ただし、駿台予備学校の伝統に従い、やや論理重視の教授法です。
霜栄師は、扱った問題文と関連がある文章を、読書用に提供するなど、受験生の底力を育成する授業を実施しています。また、例え話が印象的で、頭に残りやすいという評価もあり、時間のない受験生の学力をどう伸ばすのかにこだわりがあります。
駿台の人気講師が、なぜ下ネタに走ってしまったのか？
駿台の人気講師である霜栄師はなぜ差別・下品に走ってしまったのでしょうか？
ひとつには、予備校講師の競争の激しさがあります。人気講師であっても、アンケート評価や季節講習会の申込者数が落ちてくれば、いつクビになるかわかりません。かなり前から、完全な成果主義が、予備校の特徴でした。少子化、現役志向で競争はさらに激化しています。
霜栄師は、生徒の興味を引くたとえ話を紹介するだけでなく、笑い話も披露していました。教科に関する「本質を突く内容」はあって当然で、面白くなければ人気が出ないとういことは、予備校講師なら誰もが感じていることです。
今回の『生きるセンター漢字・小説語句 単行本』内での下品、差別の行き過ぎはこうした面白さを追求しなければならない、予備校講師の置かれた状況が背後にありそうです。
面白さや奇抜さがないと、予備校講師は生き残れない
予備校の経験がない人がなかなか理解できないのが、時間のない受験生に１つでも多くの知識を持ち帰ってもらうために、面白さや奇抜さが追求されるという点です。
受験生は英語等に時間がかかるため、国語には時間を割かない傾向があります。１度の授業、１問の問題で、この場で頭に刷り込む。多くの国語科講師が工夫を凝らす部分です。
ただ、「胸のデカさに俺はキョソを失った」という問題を、市販する問題集に掲載したことは、霜栄師というより、駿台予備学校のコンプライアンス（法令や規範を守ること）の問題でしょう。
「夫婦間の家事ブンタンなんて幻想だ」という出題もあります。この出題に関しては、少し時代遅れの感はあります。
霜栄師以上の暴走講師は、河合塾の牧野剛先生！
河合塾では、以前看板講師だった現代文の牧野剛先生の「暴走」が名物でした。
牧野剛先生の授業は、雑談が中心でほとんど問題を解きません。さすがに保護者サイドから指摘があったようで、授業終了間際、数分で３問だけ解くのが風物詩となっていました。
- ８７分間 … 雑談。ただし、かなり難解な評論の話が挟まれる。
- ３分間 … 普通の授業。
授業には下ネタも多く、高校とは一味違うと、特に人気の授業となっていました。
駿台予備学校の論理、記号的読解とは流派がちがい、奥の深い雑談によって、社会・文化のコード（思考の傾向）を叩き込み、受講者の狭い視野を破ること主眼とした、独自の指導法だったのです。
駿台予備学校の記号的読解を批判し、長いまとめを推奨していた。詳細は上の本。
歴史に残る下ネタは、２０１３年のセンター試験！（現在の共通テスト）
２０１３年のセンター試験（現在の共通テスト）では、男子限定で「さし絵と電話番号が意図的では？？」と話題騒然となりました。
（☆思わせぶりなさし絵と、５５５－４５６－０７２１の合わせ技は、捉え方にもよりますがアウトの可能性高めですね）
駿台予備学校の親方である文科省も、なかなかの問題児ですね。受験生はハードな受験勉強のなか、このような他愛もないことを話題に息抜きをしているのです。
「夫婦間の家事ブンタンなんて幻想だ」が問題文でなく、「問題のある文」であることは、通常の高校生なら間違いなく判断できるので、全く問題ではない。
これが、筆者の経験からくる直観です。
Ｑ これから先、古文が本当にできるようになるか不安です。
Ｑ 文法学習がストレスなのですが、よい方法はないでしょうか？
動画授業のなかで文法に一番詳しいのは河合塾One
スタサプ、河合塾One、予備校と個別塾を徹底比較！
Ｑ 勉強しても、古文の長文の意味が全く分からないのですが？
識別はカンタン（ポイント絞って「すごい例文」やまんがで一発）
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