【例文】SNSについての小論文は、簡単な書き方あり！

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高校でSNSをテーマに小論文を書くことになりました。どのように書いて良いか分からないのですが、例文を含めて教えてもらえますか？

受験ネットをご覧いただきありがとうございます！

予備校講師を経て、年に約８０の高校で、小論文講座などを担当している、受験ネットの加藤がお答えします。

著者　加藤純
早大法学部卒。予備校講師を経て国家資格・キャリアコンサルタント（登録番号20022587　登録証）。高校内講演に年80回出講（出講例）。プロフィール詳細・運営者情報。

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SNSをテーマにした小論文の書き方
SNS小論文　さまざまな設問例と書き方
小論文でSNSという略語を用いてもよい？　
「高校生のSNSの利用の賛否」の小論文の書き方

SNSをテーマにした小論文の書き方

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SNSをテーマにした小論文の書き方は、難しくはありません。簡単に言うと、次の２ステップで書くことができます！

テーマ（出題）があいまいな場合、テーマを絞ります。
（例「SNSについて自由に書きなさい」→「SNSのコミュニケーションへの影響について」）
結論を決めます
（例「SNSは、直接の会話を減らし、コミュニケーション力を落としてしまう」）

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段落構成は、下の３段落がおすすめです。

縦書きの原稿用紙の場合、下のイメージです。

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いきなり原稿用紙に書くよりは、かんたんにメモを作るとうまくいきますよ。

段落	呼び方	内容	例
第１段落	はじめ	テーマと結論	SNSは、コミュニケーションにどのような影響をもたらすのだろうか。SNSは、直接の会話を減らし、コミュニケーション力を落としてしまうと考える。
第２段落	なか	根拠
第３段落	むすび	結論	このように、SNSは、直接の会話を減らし、コミュニケーション力を落としてしまうと考える。

なか（本論）には、結論が正しいことの根拠を書きます。理由、体験談のほか、具体例、書籍やデータの引用があります。

段落	呼び方	内容	例
第１段落	はじめ	テーマと結論	SNSは、コミュニケーションにどのような影響をもたらすのだろうか。SNSは、直接の会話を減らし、コミュニケーション力を落としてしまうと考える。
第２段落	なか	根拠	［理由］SNSによるコミュニケーションは、表情や声の大小がなく、表現できる幅が少なく、コミュニケーション力が育ちにくい。［体験談］私は、中学生の頃からSNSを利用しているため、友人との会話が苦手になったように感じる。
第３段落	むすび	結論	このように、SNSは、直接の会話を減らし、コミュニケーション力を落としてしまうと考える。

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さいごに、合体し、詳しい説明を加えます。太字の部分は、メモをそのまま採用しています。

SNS（ソーシャル・ネットワーキング・サービス）は、コミュニケーションにどのような影響をもたらすのだろうか。SNSは、直接の会話を減らし、コミュニケーション力を落としてしまうと考える。

私は、中学生の頃からSNSを利用しているため、友人との会話が苦手になったように感じる。小学生の頃は、スマートフォンを持っていなかったため、友人や家族との会話の時間が長かった。そのなかで、友人や家族から、表情のつくり方や、声の大小などの工夫を学んでいた。しかし、中学生になりスマートフォンを持つと、友人や家族から学ぶ機会が減り、気づくと小学校６年生の頃と、話し方が変わらなかったように感じる。SNSによるコミュニケーションは、表情や声の大小がなく、表現できる幅が少なく、コミュニケーション力が育ちにくいのだ。

このように、SNSは、直接の会話を減らし、コミュニケーション力を落としてしまうと考える。（３９3字）

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高校生の方は、６００字以内と指定されることも多いと思います。その場合、直前に書いた文を振り返り、単語を深く説明すると、字数が増えます！

SNS（ソーシャル・ネットワーキング・サービス）は、コミュニケーションにどのような影響をもたらすのだろうか。SNSは、直接の会話を減らし、コミュニケーション力を落としてしまうと考える。現在、入試や就職には、コミュニケーション力が不可欠と言われる。そのため、これは、高校生にとっても、大きな課題と言える。

私は、中学生の頃からSNSを利用しているため、友人との会話が苦手になったように感じる。小学生の頃は、スマートフォンを持っていなかったため、友人や家族との会話の時間が長かった。そのなかで、友人や家族から、表情のつくり方や、声の大小などの工夫を学んでいた。例えば、ある友人は、とても顔の表情が豊かで、どちらかと言うと無表情な私は、その友人をまねることで、表情が豊かになったように感じる。しかし、中学生になりスマートフォンを持つと、友人や家族から学ぶ機会が減り、気づくと小学校６年生の頃と、話し方が変わらなかったように感じる。SNSによるコミュニケーションは、表情や声の大小がなく、表現できる幅が少なく、コミュニケーション力が育ちにくいのだ。確かに表情の代わりに絵文字があるし、声の大小にあたるのは、感嘆符だ。しかし、本物の表情ほど表現が豊かではないし、複雑なニュアンスはまず伝わらない。

このように、SNSは、直接の会話を減らし、コミュニケーション力を落としてしまうと考える。（５９０字）

（参考）SNSのメリット・デメリットの段落構成は？

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SNSのメリット・デメリットというテーマだと、段落構成がうまくいかないのですが？

はい。たしかに、なか（本論）に根拠を書くというイメージがわきませんよね。しかし、本論には、根拠のほか、具体的な内容を書いても構わないのです。

根拠の１種として具体例がありますので、具体的な内容でも、不自然ではありません。

段落	呼び方	内容	例
第１段落	はじめ	テーマと結論	SNSのメリット・デメリットには、どのようなものがあるのだろうか。高校生の日常生活に関りが深いものを説明してみたい。
第２段落	なか	内容	［内容①］まず、メリットとして、親子や友人間の連絡の円滑さが挙げられる。このほか、面と向かっては言いづらいことを伝えられ、人間関係を深める部分がある。［内容②］一方、デメリットとして、直接の会話に比べ表現の幅が狭く、コミュニケーション力を落としかねない面がある。
第３段落	むすび	結論	以上が、高校生に関りが深い、SNSのメリット・デメリットである。SNSは、良い点、悪い点を把握し、バランスよく利用する必要があると考える。

あとは、原稿用紙に移してゆくのですが、指定された字数に応じて、要所要所で、利用したことば（単語）の説明を加えながら、字数を調整してゆきます。

共通テスト地理を的中した「ブラタモリ」。今週は「放送のお宝、歴史と未来」とのことです。226事件や、玉音放送が登場します。日本史選択者はぜひ確認してみてください。

SNS小論文　さまざまな設問例と書き方

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SNS小論文の設問のさまざまな例と、書き方を示しました。

全ての設問に例文をつけるのは難しいため、例文が必要な場合、ココナラからご請求ください。小論文の添削とありますが、例文作成にも対応しています。

設問	書き方
SNSは高校生にどのような影響を与えたのか論じなさい。	例えば、コミュニケーション力の低下などが挙げられます。
SNSとコミュニケーションの関係を論じなさい。	実際の会話と対比して説明すると、分かりやすいです。上の例文を参考にしてみてください。
SNS と人間関係について書け。	SNSは、感情の程度、感情の細かいニュアンス、複数の感情が入り混じった状況を伝えにくいなど、人間関係に影響を及ぼす可能性があります。上の例文を参考にしてみてください。
若者とSNSにつて論ぜよ。	SNSはコミュニケーション力に影響があるかも知れませんが、これまではつながるのが難しかった、遠方や海外に住む人も連絡が取れます。使い方によっては、若者の発想、知識、選択肢を広げる面もあります。
SNS について論ぜよ。	テーマを自由に決められます。第１段落（はじめ、序論）に決めたテーマと結論を書きます。例えば「SNS（ソーシャル・ネットワーキング・サービス）は、コミュニケーションへにどのような影響をもたらすのだろうか。SNSは、直接の会話を減らし、コミュニケーション力を落としてしまうと考える」のようになります。
SNSでの炎上について、自由に論じなさい。	SNSでの炎上は、本人にとって、余り気持ちの良いものではないと思います。そのため、テーマをSNSでの炎上を防ぐ方法とし、本論で具体的な内容として、その方法を書いていっても良いでしょう。なお、「保育園落ちた、日本しね」のように、炎上が、社会に問題を提起したような例もあります。
SNSの危険性を論じなさい。	SNSの危険性は、プライバシーが漏れてしまう、漏れた内容が先々まで残ってしまう、集団いじめが発生する場合がある（LINEの場合）、悪意を持った人から巧妙に誘われるなどの危険性が、挙げられます。
SNSと個人情報について論じなさい。	個人情報の流出はリスクが大きいですので、いかにして個人情報の流出を防ぐかが、１つテーマになります。
高校生SNSの利用の賛否を書きなさい。	記事後半に例文付きで説明しました。「高校生のSNSの利用の賛否」の小論文の書き方をご覧ください。
承認欲求とSNSの関係を論じなさい。	マズローの承認欲求を説明したうえで、SNSが承認欲求をどう利用しているかの分析をすると良いでしょう。少し難しいテーマですので、体験談から入るとよいでしょう。
SNSの正しい使い方について論じなさい。	自身の失敗談やよくあるトラブル（具体例）を説明した上で、それを防ぐ方法を書くと良いでしょう。
SNS と犯罪について書け。	よくある犯罪（具体例）を説明した上で、それを防ぐ方法を書くと良いでしょう。
SNSのメリットとデメリットを論ぜよ。	このページの上の方の、（参考）SNSのメリット・デメリットの段落構成は？をご覧ください。
SNSの問題点（トラブル）を論じなさい。	自身の失敗談やよくあるトラブル（具体例）を説明した上で、それを防ぐ方法を書くと良いでしょう。
SNSの特徴を論んじなさい	①コミュニケーション能力を落としてしまう反面、遠方に住む人との会話を生む、②承認欲求を巧みに利用した仕組みである、③商品やサービスの宣伝に使われている、などの特徴があります。

完成度の高い小論文を書くテクニックは、スタディサプリの講義も参考になります。特に大学受験をされる方は、高校で習う以上の内容を知っている必要があります。

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小論文でSNSという略語を用いてもよい？　

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小論文でSNSという略語を書いてもいいの？　

はい。小論文では、SNS、スマホ、コンビニ、中学等の略語は禁止です。ただ、毎回「ソーシャル・ネットワーキング・サービス」と書くと、字数稼ぎによる減点にもなります。

１回目は「SNS（ソーシャル・ネットワーキング・サービス）」または、「ソーシャル・ネット・ワーキング・サービス（以下SNSと略す）」と書き、それ以降は「SNS」と書くのがおすすめです。

縦書き原稿用紙の場合は３マス使い「Ｓ」「Ｎ」「Ｓ」（定着した英文字による略称）、横書き原稿用紙の場合も３マス使い「Ｓ」「Ｎ」「S 」です。くわしくは、下の記事の１２位にあります。

詳細　小論文記述のルールはこれだけ！～原稿用紙も怖くない～

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「高校生のSNSの利用の賛否」の小論文の書き方

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「高校生のSNSの利用の賛否」の小論文が宿題なのですが、難しくて困っています💦

はい。構成は、このページの最初に説明してあるように、下のようになります。

ちょっと注意したいのは、小論文では、あいまいな結論は許されないということです。

入試での判定	賛否	結論の例
〇	賛成	私は、高校生のSNS利用に賛成だ。
〇	反対	私は、高校生のSNS利用に反対だ。
〇	条件付き賛成	勉強中に使用しないようにすれば、高校生のSNS利用に賛成だ。
×	あいまい	SNSには功罪（メリットとデメリット）がある。

まず、メモを作ります。

段落	呼び方	内容	例
第１段落	はじめ	テーマと結論	高校生のSNSの利用には、さまざな意見がある。勉強中に使用しないようにすれば、私は、高校生のSNS利用に賛成だ。ヒント　テーマの説明は、問題提起（……だろうか）の形でなくても構いません。
第２段落	なか	根拠	［体験談］LINEの返信で勉強に集中できず、成績が下がった。［体験談］話下手な私でもLINEを介し、友達を作ることができた。ヒント　体験談だけで固めてしまうと、作文に近くなり評価は下がります。書きながら、話を広げてゆく（多くの人に当てはまると説明する）ようにします。ヒント　メモを作るさい、「なか」は箇条書きにするとスムーズです。
第３段落	むすび	結論	このように見てくると、勉強中に使用しないようにすれば、私は高校生のSNS利用に賛成である。

６００字以内の小論文の例文

高校生のSNS（ソーシャル・ネットワーキング・サービス）の利用には、さまざな意見がある。コミュニケーション力や学力の関係、個人情報の流出のリスク、犯罪に巻き込まれる危険債などが指摘される。勉強中に使用しないようにすれば、私は、高校生のSNS利用に賛成だ。

私は、中学生の頃、LINEの返信で勉強に集中できず、成績が下がったことがある。LINEは、メッセージを読んだのに返信をしないと、「既読無視」と呼ばれ相手に不快感を与えてしまう可能性がある。しかし、話下手な私でもLINEを介し、友達を作ることができた。私は、幼いころから引っ込み思案で、人と直接話すのは得意ではない。しかし、LINEなら、じっくり考えてから文章を打つことができる。また、絵文字やスタンプ（気持ちを表す絵柄）を添えることもでき、コミュニケーションは簡単かつスムーズだ。最近の高校生は、一人っ子も多く、面と向かってのコミュニケーションは、決して得意ではない。SNSは、犯罪に巻き込まれない注意も必要だが、年齢も立場も全く異なる人の意見をもらうことができる。また、翻訳機能を使えば、英語圏の人と交流を行うこともでき、入試や就職活動に不可欠な英語力がつく。
このように見てくると、勉強中に使用しないようにすれば、私は高校生のSNS利用に賛成である。（５５６字）

４００字以内の小論文の例文

４００字以内の場合、体験談は極力省きます。

高校生のSNS（ソーシャル・ネットワーキング・サービス）の利用には、さまざな意見がある。勉強中に使用しないようにすれば、私は、高校生のSNS利用に賛成だ。

私は、中学生の頃、LINEの返信で勉強に集中できず、成績が下がったことがある。LINEは、メッセージを読んだのに返信をしないと、「既読無視」と呼ばれ相手に不快感を与えてしまう可能性がある。しかし、話下手な私でもLINEを介し、友達を作ることができた。最近の高校生は、一人っ子も多く、面と向かってのコミュニケーションは、決して得意ではない。SNSは、犯罪に巻き込まれない注意も必要だが、年齢も立場も全く異なる人の意見をもらうことができる。また、翻訳機能を使えば、英語圏の人と交流を行うこともでき、入試や就職活動に不可欠な英語力がつく。

このように見てくると、勉強中に使用しないようにすれば、私は高校生のSNS利用に賛成である。（３９２字）

より、一般的な書き方をすることもできます。

近年の中高生は、SNSの利用時間が際限なく増え、学力が低下していると指摘される。しかし、直接の会話を必要としないSNSは、中高生の友好関係を広げ、円滑にしている面もある。最近の高校生は、一人っ子も多く、面と向かってのコミュニケーションは、決して得意ではない。SNSは、犯罪に巻き込まれない注意も必要だが、年齢も立場も全く異なる人の意見をもらうことができる。また、翻訳機能を使えば、英語圏の人と交流を行うこともでき、入試や就職活動に不可欠な英語力がつく。

このように見てくると、勉強中に使用しないようにすれば、私は高校生のSNS利用に賛成である。（３５２字）

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字数は少ないけど、より小論文らしくなっている気がします。

はい。体験談をベースに、話を広げながら（多くの人に当てはまると説明しながら）小論文を書き、その後体験談をカットする訓練は、小論文上達の裏ワザです。はじめから小論文が得意な生徒は、脳のなかのバックヤードに体験談を置き、文章は一般論だけで書くことが多いです。この域にたどりつくと、国公立や難関私大に届くような、小論文が可能になります。

より高得点の小論文を書くテクニックは、スタディサプリの講義も参考にしてください。