【超裏技】小論文 書き出しのコツや例文を一挙公開!

      2017/07/18

小論文の書き出しが出てこない、例文を知りたいという方のための記事です。この記事は、初心者の方向けです。

筆者は、予備校講師を経て、全国の高校で年100回程度文章指導等を行っています。

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小論文の書き出しは、2パターン

小論文の書き出しは、2パターンしかありません。

  • テーマがはっきりした出題は、最初に結論を書きます。
  • テーマが漠然(ばくぜん)とした出題は、最初に問題提起文を書きます。
例題
AKBは、なぜ売れ続けているのか。あなたの考えを自由に論じなさい。

 

テーマがはっきりしているので、書き出しは結論です。

  1. 「私は、AKBが売れ続けているのは、ファンにとって育てる、投資するという要素が、面白いからだと考える」
  2. 「AKBが売れ続けているのは、ファンにとって育てる、投資するという要素が、面白いからだと考える」

ヒント=「私は」または問題文のなかの言葉(この場合は、AKB)を先頭に書き出そう。

例題
AKBについて、自由に論じなさい。

 

テーマが漠然としているので、書き出しは問題提起(……だろうか)です。

  1. なぜプロデューサー秋元康は、AKBを生み出すことができたのだろうか。
  2. なぜAKBは売れ続けているのであろうか。

ヒント①=「私はAKBが売れ続けている理由を、これから書いてみる」のような出だしは、完全な間違いではありませんが、子どもじみた感じがしますので、通常は問題提起(……だろうか)を使います。

ヒント②=問題提起文の次に、結論を書き、1段落目を終了します。

  1. なぜプロデューサー秋元康は、AKBを生み出すことができたのだろうか。私は、秋元康が学生時代、決して異性にもてるタイプではなかったところに、根本があると考える。
  2. なぜAKBは売れ続けているのであろうか。私は、AKBが売れ続けているのは、ファンにとって育てる、投資するという要素が、面白いからだと考える。

(注)この記事は、初心者の方向けです。易しすぎると感じた場合、【予備校直伝】これが小論文の書き方!~落ちない7つのコツ~がおすすめです。

まとめ

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受験ネットから進呈

[裏技]小論文の書き出しが出て来ないときは、先に2段落目を考える

これからあなたの家を建てるので、先にドアのデザインを決めてください。

 

こう言われると困りませんか? でも、家全体の設計図ができていれば、ドアのイメージは可能です。

小論文をはじめ、あらゆる文章は、上のような仕組みとなっています。小論文の書き出しがわからないという人は、全体の設計図を作ってから書くという習慣が、身についていない場合があります。

最低でも、2段落目のイメージを先に決めておくと、1段落目は書きやすくなります。

例題
小学生にスマートフォンを与えることについて、あなたの意見を自由に論じなさい。

 

上のような出題があったとします。もし、賛成・反対等の結論が、すぐに出てくれば問題がありませんが、思いつかない場合、具体的な体験をまず準備しましょう。

  • 高校生の私でさえ、スマートフォンのゲームやLINEを始めると、時間が経つのに気づかず、宿題を忘れてしまうこともある。

ぜひ書いてみたい体験が決まれば、結論は決まります。

  • ①段落 私は、小学生にスマートフォンを与えることに、反対である。
  • ②段落 高校生の私でさえ、スマートフォンのゲームやLINEを始めると、時間が経つのに気づかず、宿題を忘れてしまうこともある。……

これで、書き出しと、2段落目の最初の文が決まりました。

入試会場・模試会場で困ったときには?

小論文は、第1段落で結論を書くのがおすすめです(全体構成がブレにくく、初心者でも高得点が期待できるからです)。しかし、入試会場や模試会場で、難しいテーマが出題され、結論がはっきりしない場合、第1段落目は問題提起(……だろうか)だけにとどめ、第2段落目を書きながら、結論を決めても大丈夫です。ただし、練習の際は、第1段落で結論を書くようにしましょう。

[裏技]小論文を書いている途中で詰まってしまったときのコツ

小論文を書いている途中のタイミングで手が止まってしまう人が、多くいます。しかし、途中の文の書き出しにもいくつかのコツがあります。

途中の文の書き出しのコツ
  • とき … 最近、高校2年生の頃、現代は
  • 場所 … 私の高校では、日本では
  • 人物やものごと … 私は、日本は、環境を守るために大切なことは

覚え方は「いつ・どこで・誰が」です。

 

※慣れてきたら指示語と接続詞も意識します。

  • 指示語 … これは、このように見てくると
  • 接続詞 … なぜなら、しかし、したがって

(例題)近年の小学生に関わる様々な問題を、自由に論じなさい。

最近、小学生の学習意欲が低下していると聞くことがある。小学生の学習意欲を高めるために、どのような授業が望ましいのだろうか。私は、レポート提出を重視した、自分で考えさせる授業が望ましいと思う。

小学生の頃、私はレポート学習が好きだった。なぜなら、自分の興味があることをじっくり調べることができるからだ。……

小論文の書き出しのコツ ここまでのまとめ

  • 第1段落の1文目 … 結論か問題提起
  • 各文でつまってしまったら … いつ・どこで・誰が(何が)・指示語・接続詞

  • 結論が思いつかない場合、先に2段落目に書けそうな、体験を考える。
  • 次に結論を考える。

[やってみよう]難問の書き出しを考えてみよう

難問
ある1人を助けるために、他の誰かを犠牲にすることは許されると思うか。あなたの意見を書きなさい。

 

上の問題は、難問として知られる小論文問題です。書き出しを思いつきますか?

テーマがはっきりしているので、結論から書き出したい。

結論(yes, no)はすぐに思いつかないので、2段落目に書けそうな体験を考える。自分の体験としては、定期試験前に、自分の勉強時間を犠牲にして、友達の相談に乗ったことがある。このときは、自分が友達を優先したかったから納得できた。でも、「他の誰かを犠牲にする」場合、その人の意志は確認できない。

結論が決まった。

  • 私は、ある1人を助けるために、他の誰かを犠牲にすることは、基本的には許されないと考える。
  • なぜなら、犠牲になる誰かの意志を確認できないからだ。私は、定期試験前に、自分の勉強時間を犠牲にして、友達の相談に乗ったことがある。このときは、自分が友達を優先したかったから納得できた。しかし、誰かを犠牲にする際には、その人の意志を確認できない場合が多いだろう。……(以下略)

※各文は、誰が(私)、接続詞(なぜなら、しかし)、指示語(このときは)を先頭に置いています。

[裏技あり]なぜ文章が上手い人は、すらすら書き出せるのか?

野球

なぜ文章が上手い人は、すらすら書き出せるのでしょうか? これは、これまでに読んできた文章の量の問題です。

例えば、野球の経験が少ない人が、コンスタントにヒットを撃ったり、難しい打球を捉えたりすることは、とても困難です。文章も、ある程度の量を読んだ経験がないと書くのは難しい面があります。文章と言っても、書籍や新聞のレベルでなくとも構いませんので、心配はいりません。

写真つきニュース週刊誌の「AERA」を毎週読むことが、大きなポイントです。「AERA」はコンビニでも販売されています。

スマホを活用する場合は、ヤフーニュース、グノシー、スマートニュースでは力はつきません。

スマホやPCでは、裏ワザとして、はてなブックマークが紹介する記事を読むことがポイントです。はてなブックマークは、比較的高学歴の人が使用しているサービスで、例えば、231いいねは、231usersと表示されます。

  • 世の中、政治と経済のジャンルを読むことで、新聞の主要4面の記事の約5割をカバーします。
  • 学び、テクノロジーのジャンルを読むことで、高得点を狙うことができ、慶應義塾等、難関大の小論文にも対応できます。

小論文をすらすら書ける人は、ある程度の量の文章を読んできたことで、社会や文化の知識が多く、次のような特徴があります。

  1. 文章に慣れており、出だし等でつまずくことがなくなる。
  2. 社会や文化を知ることで、課題文(現代文)の読解力がついている。
  3. 社会や文化を知ることで、小論文の構想力が高まり、つまづくことがなくなる。

小論文の例文

小論文は、まずテーマに対し、しっかりと結論を書き、それに対応する具体的な体験や理由を挙げてゆく、シンプルな例文をマスターしましょう。

例題
小学生にスマートフォンを与えることについて、あなたの意見を自由に論じなさい。

 

段落構成メモ

  • ①(結論)私は、小学生にスマートフォンを与えることに反対である。
  • ②(具体的な理由)スマートフォンのゲームや動画は、簡単に刺激を得られる。そのため、熱中しやすく、勉強時間が激減してしまう。
  • ③(具体的な体験)私自身、スマートフォンを買ってもらってからは、友人との会話が減り、コミュニケーション力が落ちたと思う。
  • ④(結論)このように見てくると、小学生にスマートフォンを与えるのはまだ早すぎると考えられる。

小論文のシンプルな例文

設問:小学生にスマートフォンを与えるべきか

私は、小学生にスマートフォンを与えることに反対である。

スマートフォンのゲームや動画は、簡単に刺激を得られる。そのため、熱中しやすく、勉強時間が激減してしまう。ゲームの派手な効果音や原色中心の色づかいは、小学生がのめり込んでしまう要因となる。頭を使う要素は少なく、学力にはつながらない。また、いわゆるユーチューバーは、小学生をターゲットしにした人が多い。お菓子やゲームなどの紹介に、小学生は熱中してしまう。勉強が疎かになってしまっても、無理はない。

それだけではない。私自身、スマートフォンを買ってもらってからは、友人との会話が減り、コミュニケーション力が落ちたと思う。私は、中学3年に上がるときに、スマートフォンを与えられたが、LINEによるコミュニケーションが増えた代わりに、友人との会話は減ってしまった。入試や就職活動で、コミュニケーション力が問われる現代、小学生にとって、スマートフォンを捨てて得られる友人との会話は、欠かせないものだ。

このように見てくると、小学生にスマートフォンを与えるのはまだ早すぎると考えられる。

以上が、小論文のシンプルな例文です。

たった1つの結論が、はじめと最後に書かれ、それに対応する具体例や体験が中盤に書かれた、一貫性の高い例文です。小論文は、結論が1つであり明確になっていること、結論を証明する具体的な例・体験・理由が書かれており、無駄がないことがもっとも重要です。

小論文のやや高度な例文

シンプルな例文に慣れてきたら、以下のテクニックも使ってみましょう。

  • 譲歩 … 反対意見に一歩譲るがきっちり論破することで、反対意見を持つ人も納得しやすい例文となる。
  • 対比 … 反対の性格をもつものを示すことで、主張内容を分かりやすくする。
  • 比喩 … 何かに例える表現を使用する(小論文は、小説でないため、多用はしてはいけません。大切な部分に絞って使いましょう)。

※次のように設問のテーマが漠然としている場合、書き出しは問題提起文(……だろうか)からはじめます。

設問:小学生と情報社会について、自由に論じなさい。

情報社会が進展した現在、小学生にスマートフォンを与えるべきであろうか。私は、小学生にスマートフォンを与えることに反対である。

スマートフォンのゲームや動画は、簡単に刺激を得られる。そのため、熱中しやすく、勉強時間が激減してしまう。ゲームの派手な効果音や原色中心の色づかいは、小学生がのめり込んでしまう要因となる。頭を使う要素は少なく、学力にはつながらない。また、いわゆるユーチューバーは、小学生をターゲットしにした人が多い。お菓子やゲームなどの紹介に、小学生は熱中してしまう。勉強が疎かになってしまっても、無理はない。確かに、スマートフォンには、知識を得たり、家族との連絡に利用できる便利さはある。しかし、知識を得るなら電子辞書でも良いし、連絡はシンプルな携帯電話でも十分可能である。

昔の小学生は、外で遊び、様々な世代との遊びによって、コミュニケーション力を自然に鍛えたという。しかし、私自身、スマートフォンを買ってもらってからは、友人との会話が減り、コミュニケーション力が落ちたと思う。私は、中学3年に上がるときに、スマートフォンを与えられたが、LINEによるコミュニケーションが増えた代わりに、友人との会話は減ってしまった。入試や就職活動で、コミュニケーション力が問われる現代、小学生にとって、スマートフォンを捨てて得られる友人との会話は、宝物だ

このように見てくると、小学生にスマートフォンを与えるのはまだ早すぎると考えられる。

  • 問題提起文 … 【テーマが漠然としている場合に、書くテーマを示します】情報社会が進展した現在、小学生にスマートフォンを与えるべきであろうか。
  • 譲歩 … 【反対意見に一歩譲りつつ、きっちり反論することで、説得力を高めます】確かに、スマートフォンには、知識を得たり、家族との連絡に利用できる便利さはある。しかし、知識を得るなら電子辞書でも良いし、連絡はシンプルな携帯電話でも十分可能である。
  • 対比 … 【反対の性質の内容を書き添えることで、伝えたい内容をクリアーにします】昔の小学生は、外で遊び、様々な世代との遊びによって、コミュニケーション力を自然に鍛えたという。
  • 比喩 … 【最小限の比喩は、小論文の重要な部分を印象づけます】小学生にとって友人との会話は、宝物だ。

この記事では、初心者の方のために、書き出しや例文を中心に、小論文を説明しました。小論文の基本は、次の記事をご覧ください。

小論文の基本を知っておく

 

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